Aunque aparezcan ya evidencias de la presencia de placas amiloides asociadas a la enfermedad de Alzheimer, aquellos individuos con un nivel de educación obtienen altas puntuaciones en los tests cognitivos. Los resultados de este estudio han sido publicados en la revista Archives of Neurology.
Se analizaron 37 individuos diagnosticados con una demencia de tipo Alzheimer y 161 individuos sin demencia. La medida de la “reserva cognitiva” incluyó el nivel de educación además de las puntuaciones de los tests cognitivos. Los participantes en este estudio recibieron una inyección de componente Pittsburg marcado 60 minutos antes de la realización de una tomografía de emisión de positrones.
Los resultados del estudio muestran que la existencia de diferencias con el nivel de captación del marcador en función de las diferencias en el nivel de educación y en las puntuaciones de los tests cognitivos. Los sujetos con placas amiloides en sus cerebros muestran mejores puntuaciones en los tests cognitivos en función de su nivel de educación. En individuos sin placas, la educación no tiene relación con los resultados de los tests cognitivos.
Se analizaron 37 individuos diagnosticados con una demencia de tipo Alzheimer y 161 individuos sin demencia. La medida de la “reserva cognitiva” incluyó el nivel de educación además de las puntuaciones de los tests cognitivos. Los participantes en este estudio recibieron una inyección de componente Pittsburg marcado 60 minutos antes de la realización de una tomografía de emisión de positrones.
Los resultados del estudio muestran que la existencia de diferencias con el nivel de captación del marcador en función de las diferencias en el nivel de educación y en las puntuaciones de los tests cognitivos. Los sujetos con placas amiloides en sus cerebros muestran mejores puntuaciones en los tests cognitivos en función de su nivel de educación. En individuos sin placas, la educación no tiene relación con los resultados de los tests cognitivos.
FUENTE: Arch Neurol 2008; 65:1467-1471